Productos

Conjunto de materiales de carácter educativo y didáctico, creados por el equipo del ODISEF para la divulgación de información vital, durante la implementación de actividades como lo son los conversatorios, las charlas y talleres de sensibilización dirigidos a la población de niños, niñas, adolescentes, padres, madres, representantes, personal docente, directivo y de apoyo de las instituciones educativas que participan en la ejecución de nuestros proyectos.

Kit de cartillas pedagógicas “Educando para la inclusión en la frontera”

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Cartilla y herramienta dinámica, dirigida a docentes, para implementar un trabajo de sensibilización en las aulas de las escuelas de los municipios ubicados en los estados fronterizos, tratando temas como: Lo que debemos saber sobre las Personas Refugiadas y con Necesidad de Protección Internacional y sus derechos, Disminución de violencia en el aula (Cultura de paz), Violencia de género y trata de personas y finalmente, proyecto de vida.

Actividades: Empleado en el taller “Educando para la inclusión en la frontera”.

Mi agenda vocacional 2022-2023

Autores:  Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Modelo de agenda dirigida especialmente a jóvenes con necesidad de protección internacional (PNPI) que deseen trazar su propio proyecto de vida, contando con la ayuda de orientaciones didácticas relacionadas a los ejes fundamentales sobre los cuales ese proyecto se puede desarrollar.

Actividades: Entregado durante los talleres vocacionales. “Conociendo mi vocación – Construyendo mi proyecto de vida”.

Folleto informativo en oficios y emprendimiento

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: información de los diversos cursos cortos que se dictan en las diferentes instituciones públicas u organizaciones de la sociedad civil en los estados Táchira, Apure, Mérida, Barinas y Zulia.

Actividades: Taller vocacional. “Conociendo mi vocación – Construyendo mi proyecto de vida”.

Folleto: Procedimiento de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Táchira.

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Folleto recopilatorio con información precisa acerca de quién es una PNPI, el derecho a la certificación de estudios de NNA extranjeros o PNPI y los documentos válidos para ello, indicaciones sobre el procedimiento de transferencia y equivalencia, como también del procedimiento de certificación que debe seguir la institución educativa que reciba a estos NNA, recomendaciones sobre lo que debe hacerse en aquellos casos donde el NNA se haya graduado sin habérsele otorgado título y un directorio de contactos útiles a los cuales se puede acudir durante la ejecución de estos procedimientos en el Estado Táchira.

Actividades: Entregado durante conversatorios de sensibilización en instituciones educativas enfocados en explicar el contenido del folleto de ruta de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Táchira.

Folleto: Procedimiento de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Apure

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Folleto recopilatorio con información precisa acerca de quién es una PNPI, el derecho a la certificación de estudios de NNA extranjeros o PNPI y los documentos válidos para ello, indicaciones sobre el procedimiento de transferencia y equivalencia, como también del procedimiento de certificación que debe seguir la institución educativa que reciba a estos NNA, recomendaciones sobre lo que debe hacerse en aquellos casos donde el NNA se haya graduado sin habérsele otorgado título y un directorio de contactos útiles a los cuales se puede acudir durante la ejecución de estos procedimientos en el Estado Apure.

Actividades: Entregado durante conversatorios de sensibilización en instituciones educativas enfocados en explicar el contenido del folleto de ruta de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Apure.

Folleto: Procedimiento de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Zulia

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Folleto recopilatorio con información precisa acerca de quién es una PNPI, el derecho a la certificación de estudios de NNA extranjeros o PNPI y los documentos válidos para ello, indicaciones sobre el procedimiento de transferencia y equivalencia, como también del procedimiento de certificación que debe seguir la institución educativa que reciba a estos NNA, recomendaciones sobre lo que debe hacerse en aquellos casos donde el NNA se haya graduado sin habérsele otorgado título y un directorio de contactos útiles a los cuales se puede acudir durante la ejecución de estos procedimientos en el Estado Zulia

Actividades: Entregado durante conversatorios de sensibilización en instituciones educativas enfocados en explicar el contenido del folleto de ruta de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Zulia.

Folleto: Procedimiento de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Mérida

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Folleto recopilatorio con información precisa acerca de quién es una PNPI, el derecho a la certificación de estudios de NNA extranjeros o PNPI y los documentos válidos para ello, indicaciones sobre el procedimiento de transferencia y equivalencia, como también del procedimiento de certificación que debe seguir la institución educativa que reciba a estos NNA, recomendaciones sobre lo que debe hacerse en aquellos casos donde el NNA se haya graduado sin habérsele otorgado título y un directorio de contactos útiles a los cuales se puede acudir durante la ejecución de estos procedimientos en el Estado Mérida.

Actividades: Entregado durante conversatorios de sensibilización en instituciones educativas enfocados en explicar el contenido del folleto de ruta de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Mérida.

Folleto: Procedimiento de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Barinas

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Folleto recopilatorio con información precisa acerca de quién es una PNPI, el derecho a la certificación de estudios de NNA extranjeros o PNPI y los documentos válidos para ello, indicaciones sobre el procedimiento de transferencia y equivalencia, como también del procedimiento de certificación que debe seguir la institución educativa que reciba a estos NNA, recomendaciones sobre lo que debe hacerse en aquellos casos donde el NNA se haya graduado sin habérsele otorgado título y un directorio de contactos útiles a los cuales se puede acudir durante la ejecución de estos procedimientos en el Estado Barinas.

Actividades: Entregado durante conversatorios de sensibilización en instituciones educativas enfocados en explicar el contenido del folleto de ruta de certificación y acreditación de niños, niñas y adolescentes (NNA) con necesidad de protección internacional (PNPI) y de extranjeros en el Estado Barinas.

Hábitos para una alimentación sana y balanceada en niños y adolescentes

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Decálogo de hábitos necesarios para una alimentación sana y balanceada, presentado en formato de tríptico dirigido a niños y adolescentes. “Los hábitos saludables, tal como los principios, se adquieren en casa: alimentación, higiene, ejercicio, y la importancia de compartir momentos en familia para así fomentar nuestra comunicación y fortalecer valores prácticos, día con día”.

Actividades: Material de apoyo utilizado en la Charla sobre  “Nutrición y hábitos alimenticios”  dirigida a estudiantes de las instituciones educativas.

Plan de alimentación para cuatro semanas

Autores: Observatorio de Investigaciones Sociales en Frontera (ODISEF)

Contenido: Diseño de menú dividido en cuatro semanas, contentivo de un plan con recomendaciones para preparar desayunos, almuerzos, meriendas y cenas saludables.

Actividades: Talleres: “Educando para una alimentación nutritiva en niños, niñas y adolescentes” en las instituciones educativas dirigido a  los padres, madres, representantes, personal de apoyo en los comedores escolares, y “Cuidado, control interno y funcionamiento de los comedores escolares” dirigido a docentes, personal administrativo y de apoyo de las instituciones educativas.